Mario

Mario Elizardo Cerezo Calderón nació en Sucre en 1991 y es ingeniero ambiental, especializado en teledetección ambiental. Cuenta con un Diplomado en Cambio Climático, Objetivos de Desarrollo Sostenible y Pueblos Indígenas, y un Diplomado en Análisis Hidrometeorológico para la Gestión del Riesgo de Desastres. Actualmente se desempeña como responsable de Sistemas de Información Geográfica (SIG) en la Organización de Apoyo Legal y Social - ORE, con el objetivo de fortalecer la gobernanza indígena mediante el uso de tecnologías geoespaciales para el monitoreo territorial y la reducción de la deforestación en territorios de la Amazonía sur.

A lo largo de su trayectoria ha trabajado en organizaciones como WWF Bolivia y la Sociedad Boliviana de Derecho Ambiental (SBDA), participando en programas nacionales y binacionales de adaptación al cambio climático en los biomas del Chaco, Pantanal, Chiquitanía y Amazonía. Su experiencia incluye procesos de fortalecimiento de capacidades técnicas en territorios indígenas, áreas protegidas y gobiernos locales, así como trabajos de ordenamiento territorial y gestión ambiental orientados a la conservación.

En el ámbito de la incidencia climática y la acción colectiva, es cofundador de la Plataforma Boliviana de Acción Frente al Cambio Climático (PBACC) y ha sido Coordinador Académico de la Local Conference of Youth (LCOY Bolivia), un espacio oficial reconocido por la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC) que articula juventudes, academia y sociedad civil en torno a la agenda climática. Además, es Bombero Forestal Quebracho y forma parte del programa Rising Wildlife Leaders for Amazonía de la Wildlife Conservation Network (WCN).

Como docente del Programa de Periodismo Indígena y Ambiental, Mario ha impartido contenidos sobre cambio climático y territorios indígenas, promoviendo una mirada que articula ciencia aplicada, tecnología geoespacial y saberes locales, con énfasis en la gobernanza indígena, la justicia climática y la gestión sostenible de los territorios.

Plantel de profesores

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